【國旗下的講話】第四周“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化”

秋意漸濃，豐收正釀。2024年9月23日，培文師生們精神飽滿，整齊劃一的站在元培廣場上，迎著初升的朝陽開始我們第四周升旗儀式。此次升旗儀式由五（2）班李金蔓，五（1）班韋羽辰兩位同學(xué)主持。

升國旗 奏國歌

國旗護衛(wèi)隊隊員們昂首挺胸，護衛(wèi)著國旗走向升旗臺，伴隨著莊嚴的國歌聲五星紅旗徐徐升起，全體師生行注目禮。

國旗下的講話

中華文化源遠流長，華夏文明璀璨奪目，培養(yǎng)出無數(shù)文人墨客?；厥讱v史的滾滾長河，不能磨滅的是傳承千年、經(jīng)久不衰的國學(xué)文化，在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以體會到一種寧靜和祥和。本周國旗下講話的主題為《讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化》。

翻開傳統(tǒng)文學(xué)的經(jīng)典著作，指尖悄無聲息地掠過一個個溢滿靈動的字符。伴隨著幽幽的墨香，在五千年書海中徜徉，追尋中華五千年民族精神的脈動，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸。我們生活在一個詩的國度。從牙牙學(xué)語時，爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞。春來了，我們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”；夏夜里，我們“聽取蛙聲一片”；中秋節(jié)，我們說“明月幾時有”；過年時，我們吟“爆竹聲中一歲除”。誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪我們的心智，培養(yǎng)我們良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。從“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”我們懂得了珍惜；從“欲窮千里目，更上一層樓”我們知道了努力；從“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”我們悟出了哲理；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”我們學(xué)會了做人。

翻開《詩經(jīng)》，仰望這座我國現(xiàn)實主義詩歌的巔峰，令人心馳神往。看吧，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！边@是常年在外的征人離家日久的感懷；唐詩前所未有的展現(xiàn)了中華民族藝術(shù)的生命力。李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”雄渾壯闊；李商隱“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”典雅深沉。李煜“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的深幽。蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的慷慨。季羨林先生說：“對于本民族文化的珍視是一個國家屹立千年的基石。”他還說，一個小孩要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。青少年時代是一個人記憶力開發(fā)的最佳時段，我們的吸收能力是一生中最好的時期，猶如海綿一樣，甚至可以全盤吸收，全部堆存在生命的深處，將來慢慢地發(fā)酵，就好像種子種下去一樣，將來一定會慢慢生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華?！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最清朗的聲音誦讀經(jīng)典，請欣賞小學(xué)部朗誦《明日歌》。

明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人苦被明日累，春去秋來老將至。

朝看水東流，暮看日西墜。

百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

一所書聲瑯瑯的學(xué)校，必定是一所美麗的學(xué)校；一個書香充盈的家庭，必定是一個和諧的家庭；一個喜愛讀書的孩子，必定是一個優(yōu)秀的孩子。讓我們一起捧起書本，誦讀經(jīng)典，我們培文的校園一定會更加美麗!

宣讀學(xué)校表揚通報

高中部梁陶源在“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽” 初中組 AI 創(chuàng)新編程賽項中勇奪省賽一等獎和國賽一等獎。在廣西中小學(xué)程序設(shè)計挑戰(zhàn)賽上小學(xué)部樊榮璧鈺榮獲三等獎，藍陳熹獲得二等獎，初中部陳泓屹更是脫穎而出，斬獲一等獎。

在廣西壯族自治區(qū)教育廳和科學(xué)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉辦的第二十一屆廣西青少年機器人競賽暨東盟國家青少年機器人邀請賽基本技能競賽中，初中部曾少海、伍思錡榮獲初中組二等獎。

在2024年度第二十五屆“希望之星”風(fēng)采展示大會廣西區(qū)決賽中，小學(xué)部6名老師，初中部3名老師，高中部2名老師，共計11位老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽稱號。

宣誓

我自豪，我是培文教師；

用心做事，愛心育人；

不忘初心，做真教育；

面向未來，做新教育；

珍惜平臺，做大教育。

我自豪，我是培文學(xué)子；

自主學(xué)習(xí)，自主管理；

博雅陽光，知行合一；

自立自強，胸懷天下；

不負韶華，只爭朝夕。