昨天我吩咐兒子:
兒子,這次能把你在學(xué)校的學(xué)習(xí)筆記帶回家來(lái)嗎? 媽媽,為什么要帶回家? 聽(tīng)說(shuō)你的筆記非常有特點(diǎn),別人都想向你學(xué)習(xí),我好奇也想看看,我兒子是不是真的很優(yōu)秀。 一本普普通通不起眼的黑皮書(shū)放在了我眼前??戳酥?,我很欣賞兒子能在學(xué)習(xí)中這么看重筆記,于是決定分享給大家。 我的高中兒子的學(xué)習(xí)筆記是這樣子的: 第一步 找一本合適的筆記本,把筆記本按照一定比咧分成三部分:線索.筆記.總結(jié)。 第二步 準(zhǔn)備好三種顏色的書(shū)寫(xiě)筆,記錄時(shí),方便區(qū)分筆記和重點(diǎn)與較重點(diǎn)知識(shí)。 只把筆記記在右邊區(qū)域,左側(cè)留出一定空間,記錄筆記過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的需要特殊提醒的線索。 01 使用符號(hào)、色彩 比如,這兩份筆記里的“*”、“·”符號(hào)和紅色藍(lán)色彩筆就是提醒這是重要知識(shí),在復(fù)習(xí)翻看時(shí)就特別醒目,能夠強(qiáng)化記憶回顧。 02 使用圖表 下面這些圖表,跳出了常規(guī)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,知識(shí)點(diǎn)清晰直觀,記得更牢固。 03 使用便簽或者剪報(bào) 這可不是偷懶,而是非常贊同這個(gè)資料總結(jié),將至據(jù)為己有,節(jié)約時(shí)間。 04 簡(jiǎn)言意賅 例如這頁(yè)筆記里就是采用簡(jiǎn)意,用幾個(gè)詞語(yǔ)和符號(hào)把光合作用的原理表達(dá)出來(lái)了。 04 做筆記時(shí)列要點(diǎn) 將要點(diǎn)用序號(hào)(一)(二)(三)標(biāo)出來(lái),概括要點(diǎn),再以具體解釋。這樣復(fù)習(xí)時(shí)一看就知道該復(fù)習(xí)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),做到心中有數(shù)。 06 每個(gè)點(diǎn)之間留空行 每個(gè)要點(diǎn)之間的空行,也是非常重要,這樣子有層次記錄,讓整個(gè)頁(yè)面沒(méi)有了冗長(zhǎng)沉悶感,讓要點(diǎn)更加明朗突出。 第三步 課后總結(jié)筆記寫(xiě)在最左側(cè)或者最下??偨Y(jié)是本頁(yè)所有筆記知識(shí)的精華,也就是核心知識(shí)“要點(diǎn)”“考點(diǎn)”。 復(fù)習(xí)時(shí)可以遮住筆記(右側(cè)),看知識(shí)要點(diǎn),加深對(duì)筆記內(nèi)容的回憶。也可以復(fù)述要點(diǎn)再次寫(xiě)在下面,以此鞏固知識(shí)。用這方法,只看筆記,不用翻書(shū)也能看明白。 寫(xiě)在最后 這本筆記表面上是我兒子學(xué)習(xí)的一種方法,有規(guī)律的安排、重次的分層以及條理不亂的整體,能看出來(lái)他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。清晰的筆記讓他的學(xué)習(xí)化繁為簡(jiǎn),還可以省出一些時(shí)間做自己喜歡的課外事,對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越有興趣,能在求學(xué)途中穩(wěn)中求進(jìn),不落課本,成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這種態(tài)度也會(huì)影響他將來(lái)的人生,合理的安排,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和不懈的努力是完成將來(lái)的人生目標(biāo)的重要因素。