今日暖陽 錦旗飄揚(yáng)
2022年3月8日,是第112個(gè)國際婦女節(jié)。在這個(gè)充滿“愛”的日子里,小學(xué)部第三屆家委會(huì)家委主任雷燕飛女士,代表家委向來賓市培文學(xué)校后勤部和小學(xué)部送上一份特殊禮物——一封感謝信、兩面大錦旗。這是小學(xué)部第三屆家長委員在節(jié)日之際,給全體教職員工最大的鼓勵(lì)與肯定。
感謝信(原文)
致培文教師:
兩年前的那個(gè)冬天,一樣的寒冷,卻有不一樣的挑戰(zhàn),突如其來的疫情,讓我們每個(gè)人都經(jīng)歷了前所未有的困難。當(dāng)所有人都被隔離在家里,孩子們不得不進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的時(shí)候,培文的孩子們接受老師們暖心、細(xì)心、耐心的線上教育。
今年為了能如期迎接孩子們返校,分布在全國20多個(gè)省的老師們按照各級(jí)部門要求,持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性報(bào)告提前返崗,參加學(xué)校開學(xué)工作部署。老師們提前將教室、寢室進(jìn)行消毒消殺,親手設(shè)計(jì)制作孩子們的座位牌、準(zhǔn)備紅包、盲盒、手繪冰墩墩雪容融黑板報(bào)等等一系列舉措歡迎孩子們回家。每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)培文教師“用心做事 愛人育人”的教風(fēng)。2月20日,老師們與來賓這座城市經(jīng)歷著前所未有的寒冬,在陰雨綿綿,寒風(fēng)刺骨的冰凍天氣里和孩子們克服萬難相約培文。老師們排列整齊在校門口迎接孩子們回家,搬運(yùn)著孩子們的行李臉上洋溢著幸福的笑容。感謝你們不是超人,卻為孩子們變成萬能,感謝你們的堅(jiān)守,感恩你們的愛和責(zé)任!
如今已是陽春三月,陽光燦爛而溫柔,我們相遇在這個(gè)美好的季節(jié)里,同時(shí)迎來了第112個(gè)國際婦女節(jié),也是我國第98個(gè)婦女節(jié),在此向全體辛勤的園丁們致以誠摯的問候,祝你們節(jié)日快樂!
來賓市培文學(xué)校小學(xué)部
第三屆家委會(huì)
2022年03月08日
錦旗飄揚(yáng)
家長的滿意是我們前進(jìn)的最大動(dòng)力。同時(shí),也感謝各位家委代表的無私奉獻(xiàn)和志愿工作,為家校溝通搭建了堅(jiān)實(shí)牢固的橋梁。成績屬于過去,未來讓我們共同攜手,讓屬于來賓教育的“美好”如約而至。
廉潔從教倡議書
女神佳節(jié),借這個(gè)機(jī)會(huì),我們也有一些話想對家長們說。
親愛的各位家長朋友:
大家好!衷心感謝您對教育事業(yè)的關(guān)心和支持。古往今來,代代教師胸懷天下矢志報(bào)國,教書育人敬業(yè)奉獻(xiàn),贏得全社會(huì)尊敬和稱贊,尊師重教蔚然成風(fēng)。來賓市培文學(xué)校一直注重教師的師德師風(fēng)建設(shè),為人師表,廉潔從教。節(jié)日佳際,小學(xué)部全體教師向您發(fā)出以下倡議:
以和諧溝通、真誠問候代替向老師送禮品禮金、請客吃飯、購物卡等行為,不讓送禮成為您和老師的精神負(fù)擔(dān),共同構(gòu)建家校健康溝通橋梁,維護(hù)健康清廉的校園凈土,營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境,以最簡單、最溫馨的方式表達(dá)尊師重教的感激之情。
讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師、熱愛學(xué)校,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)管理,是學(xué)校和家庭的共同追求。您可以引導(dǎo)或幫助孩子制作賀卡、書信,或通過繪畫、寫感謝信、錦旗等作為禮物贈(zèng)予老師,或通過祝福的短信、電話等方式表達(dá)尊重感謝之情。
家長積極參與,能更好地促進(jìn)社會(huì)、學(xué)校、家庭教育的相互融合,形成教育合力,維護(hù)教育秩序。我們真誠歡迎廣大家長朋友對小學(xué)部所有教師員工進(jìn)行監(jiān)督,如發(fā)現(xiàn)個(gè)人在廉潔從教方面存在違紀(jì)違規(guī)行為,請及時(shí)舉報(bào)。
舉報(bào)電話:15278855995 17878235237
我們將及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理,查實(shí)一起、處理一起、通報(bào)一起,凈化教育風(fēng)氣,合力營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境.
廉潔從教,你我同行。在此,特別感謝各位家長朋友一直以來的信任與支持!孩子是家庭的希望,是祖國的未來,讓我們共同努力、一同成長,創(chuàng)造更加健康的教育發(fā)展環(huán)境。